ResiliênciaNas aulas de projeto de vida com o professor Alexsander, os alunos dos 6,7 e 8 anos foram recebidos essa semana de volta às aulas com uma dinâmica diferente , procurando trabalhar a habilidade sócio emocional ligada com a resiliência os alunos produziram desenhos sobre coisas que eram importantes para eles e depois transformaram esses…
Colégio Integral
Em 28-jul-2024
Dinâmica: Situações de conflitoNas aulas de Projeto de Vida com o professor Alexsander, os estudantes dos 7° anos dramatizaram situações de conflito onde a dinâmica era como agir diante dessas situações utilizando habilidades sócio emocionais da resiliência e do diálogo não violento👏
Colégio Integral
Em 17-maio-2024
Projeto de Vida – Vida ProfissionalNa aula Projeto de vida da 3ª série, os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer um pouco sobre a vida profissional do nosso convidado Jeferson.Na oportunidade ele compartilhou suas experiências, ressaltando a importância de se escolher uma profissão que esteja de acordo com sua personalidade e perspectivas.
Colégio Integral
Em 11-mar-2024
Convivendo com as DiferençasConviver com as diferenças pode ser algo fácil, se defendido e ensinado em todo o tempo e nas diversas situações do cotidiano. Para tanto, o diálogo e as demonstrações práticas são essenciais para que os estudantes compreendam que a igualdade está presente mesmo onde há diversidade.Trabalhamos na aula de Projeto de Vida esse importante tema…
Colégio Integral
Em 04-mar-2024
Caça ao tesouro – Projeto de VidaDurante a aula de Projeto de Vida, os estudantes do 9°ano e Ensino Médio, receberam os materiais de uma forma muito descontraída.Participando da brincadeira "Caça ao tesouro", se divertiram na aventura de seguir pistas e encontrar o tesouro📖 o que despertou ainda mais interesse entre os estudantes. Foi demais!
Colégio Integral
Em 27-fev-2024
Projeto de Vida e Escola da InteligênciaDurante as aulas da Escola da Inteligência e Projeto de Vida, o professor Alexsander e a psicóloga Mari trabalharam questões socioemocionais com os estudantes das turmas dos 5°s aos 8°s anos, utilizando a dinâmica de auto conhecimento e a apresentação de cada aluno buscando a compreensão do uso excessivo da internet.
Colégio Integral
Em 19-fev-2024
Projeto de Vida – Luciane ZolettiNa aula de Projeto de vida, a turma da 3ª série do Ensino Médio recebeu a médica, Luciane Zoletti, para um bate-papo sobre escolha profissional e seu Projeto de vida.Obrigada Luciane Zoletti pela presença e por dividir conosco um pouco de sua trajetória!!!
Colégio Integral
Em 02-jun-2023
Projeto de Vida – Miriam Lenhart SiqueiraNa aula de projeto de vida, a 3ª série do Ensino Médio trabalhou com a Miriam Lenhart Siqueira sobre autoconhecimento relacionado a escolha profissional, responsabilidades individuais e inteligência sistêmica.Obrigada Miriam Lenhart Siqueira pela presença e por dividir conosco um pouco de sua trajetória!!!
Colégio Integral
Em 26-maio-2023
Aprendizado, reflexão, diversão e natureza: parceria que dá certo.No Parque do Alvorecer os estudantes dos sextos anos experienciaram momentos de aprendizado, reflexão e plenitude com a natureza.Junto com o professores de Projeto de Vida, Alexander e Língua Portuguesa, Elison nossos estudantes tiverem uma manhã agradável, onde puderam refletir sobre a importância das emoções e participar de uma divertida caça aos verbos.
Colégio Integral
Em 22-maio-2023
Projeto de Vida – Eduardo ViganóNa aula de Projeto de vida a turma da 3ª série do Ensino Médio recebeu o fisioterapeuta, Eduardo Viganó, para um bate-papo sobre escolha profissional e seu Projeto de vida.Obrigado Edurado Viganó pela presença e por dividir conosco um pouco de sua trajetória!!!
Colégio Integral
Em 02-maio-2023
Projeto de Vida – Natana Concolatto MenetrierNa aula de Projeto de vida, a turma da 3ª série do Ensino Médio recebeu a arquiteta, Natana Concolatto Menetrier, para um bate-papo sobre escolha profissional e seu Projeto de vida.Obrigada Natana Concolatto Menetrier pela presença e por dividir conosco um pouco de sua trajetória!!!
Colégio Integral
Em 28-abr-2023
